Den som är intresserad av likabehandlingsarbete i förskola och skola, eller av barn och elevers mänskliga rättigheter, får inte missa Skolverkets rapporter som beskriver en dyster (om än inte särskilt förvånande) verklighet.
Banbrytande är att Skolverket nu förespråkar ett likabehandlingsarbete med en normkritisk utgångspunkt.
/Pär
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar